采用ABA、RDI、PRT、VB及自然教学相结合的多重教学模式，为每位孩子量身打造科学有效的个别化训练计划。并且在训练孩子的同时，为家长提供相关技术培训和方法指导，使家长熟练掌握、应用康复训练方法。
自闭症儿童：
（1）自闭症是有神经基础的广泛性发育障碍 ,以社会交往障碍、言语和非言语交流缺陷、兴趣狭窄和行为刻板等为主要临床特征。
（2）对自闭症早期信号、典型症状表现的识别非常重要，并依此进行准确可靠的诊断，对自闭症早期干预及其家庭来说都是极其关键的。自闭症如果能越早被发现和干预，其预后效果就越好。