我国特殊教育现状及未来可期
时间:2020-06-10 16:10:22 来源:本站 关注度:2102
教育这个永恒的话题，不管在什么经济背景或时代背景下，永不过时。改革开放以来，我国教育发展也极其迅速，到目前各界将关注的焦点已经转变到了教育质量上，并且各省已经****相应补助措施留住人才。这说明我国教育质量在不断提升，但在看到成果的同时，请不要忘记，教育中还有一块被大众所忽视的特殊教育。
我国在特殊教育领域的发展仍然处在落后的位置，在贫困地区几乎没有，只是照搬照抄普通教育对特殊儿童进行教育，这样完全忽视残疾儿童的身心发展缺陷，最终结果可想而知。特殊教育的发展，需要有相应的理论基础作为支撑，并且最主要的是国家要有完善的特殊教育法规作为指导。目前我国特殊教育立法方面层次较低，比较零散，可操作性差，相应的监督执行机构不完善。总结一句话就是口号多，行动少。
特殊教育作为专业性和社会性很强的工作，不仅需要个别人的努力，更需要全社会的认可和支持。特殊教育急需****一部完整具有执行力和权威性的专项立法，来保障特殊儿童受教育权，并促进特殊教育的健康发展。
美国作为特殊教育最完善的国家，一些经验值得我们借鉴。同样，美国特殊教育并不是生来就有的，也是经历偏见歧视等阻力，到最终被认可和完善阶段。一开始美国对于特殊儿童的受教育权并不重视，联邦和各州的宪法对此也没有持支持的态度。由于当时社会生产力较低，人们的观念里认为残疾儿童是危险和邪恶的标志，因此他们被社会歧视和抛弃。
特殊教育刚开始在美国兴起时也受到了来自各方的阻力，然而，随着启蒙运动的开始，人们开始宣传自由和平等的观念，特殊儿童这一群体也慢慢被社会认可，并且为了保护特殊儿童受教育权，联邦政府及各州己经启动了特殊教育立法，并在之后不断的对特殊教育法案进行修订和完善。可以说，美国特殊教育的完善，是社会发展的必然产物，我国也同样会随着社会的发展产生完善的特殊教育体系，只是时间的问题而已。