“马上”有课---电子书包科技课堂学习教研活动（二）
通过一天的理论学习和视频观摩，第二天的培训中结合小新星的实际课堂，参训人员以同课异构的方式开展了模板课教学的提纲讨论。由教务部龙莎老师组织大家梳理课堂教学内容和主线，老师们积极参与，各抒己见，并详细记录。
　
首先，在教务部林伟老师简单介绍领跑招生课基本流程后，教务、师训、研发及全国教务中心三个教研组，就40分钟的模板课展开了流程大纲的讨论，最终达成一致，建立基本教学框架。接下来，各组分别从“热身”-输入-操练-输出进行细项教学步骤的讨论。在讨论中大家展开了激烈的“Brain Storm”，师训老师注重流程的简便操作性，教务老师关注学生的课堂学习接受程度，全国教务中心及研发老师重在环节与电子书包的实用性，最终，大家在下午的上机操作中，根据实际操作都进行相应的调整，使得理论与实践进一步结合。

　

▲教务部龙莎老师组织本轮教研。
　

▲参与成员认真学习并详细记录。
　

　

▲参与成员就模板课内容同课异构，展开分组讨论，迸发出激烈的思想火花。师训部老师着重在分校的简便操作和接受程度，环节设计层层递进。
　

▲教务部的老师们着重课堂的实际操作，根据已有教学经验与电子书包结合，整体课堂步骤形如流水。
　

▲ 教务与研发中心的老师着重如何将传统特色与电子书包有效结合，使得两者各放异彩。
　
为了更快的熟悉教学软件和平台操作，下午各组根据示范课流程进行了电子书包平台课件制作。
　

▲诺亚舟电子书包项目组庞鹄鸿老师热心指导技术操作。
　
通过电子书包平台的实际操作，老师们进一步熟悉了软件制作，不仅对电子书包项目有了更深的理解，同时，也实现了传统课堂教学与电子书包的有效融合。
　

▲教务部老师进行电子书包平台实操。
　

▲全国教务中心及课程研发组进行电子书包平台实操。
　

▲师训部老师进行电子书包平台实操。
　

通过本次短期集训学习，老师们不仅更加了解电子书包项目，同时进一步熟悉了平台操作，对于如何使小新星课程与电子书包更加完美结合，也是值得大家思考和需要深入探讨的话题。
本文出自襄阳英语培训学校（http://www.xynewstaredu.com/），转载请注明出处！
主要服务：襄阳小新星英语,襄阳英语培训,襄阳英语学校,小新星,英语培训
热烈欢迎小朋友们光临本校。