一个自闭症儿童的康复历程
时间:2020-06-09 11:44:07 来源:本站 关注度:881
※病情简述：
小姑娘叫钟敏月，2009年4月出生：
1、1岁后她不再说话，见人没有反应，与人的交流也没有了，从会学走路就踮脚，走路都是用跑的，喜欢看转动的轮子，自己转圈，爬上爬下，摔得到处都是伤。
2、2岁时到儿童医院检查，专家说是痛觉迟钝、发育迟缓，让孩子吃药，但吃了大半年的药，情况越来越糟，并开始自残；随时都会偏着头转圈，很久不会晕，撞头，对外界基本无反应。
3、3岁时确诊为自闭症加重度智障。
※康复之路：
1、四岁的她，康复训练了十个月之后，情况有所好转，自残、转圈的行为基本消失，但是对人的关注仍然很差。
2、脱敏训练：在超市里面训练她对陌生环境的脱敏及提高她对外界的关注，这已是连续三个月每天都去超市，终于不哭闹，还可以自己在里面找玩具。
5、庆祝生日：和小伙伴过生日，可以自己主动唱生日歌，等待吹蜡烛，享受过生日的愉悦。
※正常入学：
5岁上幼儿园，从刚进去满教室跑，到后来能勉强坐住，到正常入读学前班；图为：7岁2个月，幼儿园学前班毕业照。
※正常上课：
2、脱敏训练：在超市里面训练她对陌生环境的脱敏及提高她对外界的关注，这已是连续三个月每天都去超市，终于不哭闹，还可以自己在里面找玩具。
3、1年半后：逗乐园玩沙：四岁半，在逗乐园专注玩沙，这是连续十天，每天都去，从第一次看到就哭，转身就跑，强行抱进去，让他用手摸摸都不愿意开始，到可以自己快乐的玩。
4、2年半：学滑轮：5岁半，在特教老师的训练下，终于学会了轮滑 。
※正常入学：
5岁上幼儿园，从刚进去满教室跑，到后来能勉强坐住，到正常入读学前班；图为：7岁2个月，幼儿园学前班毕业照。
※正常上课：
图中左后第一个，在同学和老师的关心帮助下能够正常上课，2016年9月正常入读石油路小学。
※收获学习成绩
通过对试卷的分析，我们发现小敏月已经具备了学习能力、逻辑能力、联想能力、表达能力等诸多方面的能力，让我们可以大胆的怕判断，自闭症儿童不仅可以具备生活自理能力，甚至可以和正常人一样为社会输送创造力。
※收获邻家友谊
建立友谊:终于有了自己的好朋友--邻家小妹，邻家小妹，比敏月小两岁，能够跟这个小朋友一起玩，用了三年时间，几乎每天都会创造机会让他们独处一小时以上，用尽各种方式，让她关注妹妹，从跟妹妹说一句话，到妹妹交换玩具，到妹妹一起玩，每一个进步，我们都会非常激动和高兴。
※案例小析：自闭症儿童通过精心的康复训练计划，在家长、亲人、同学、老师、社会人士的关心帮助下是可以逐步融入社会，并且拥有生活自理能力。
小敏月经过我中心的细心照料、科学教学已经融入社会大家庭。不仅是中心老师的辛勤耕耘，也时其家长长期坚持的结果，是共赢的幸福和喜悦。